Глава 2. Классификация информационной продукции
Статья 6. Осуществление классификации информационной продукции
Федеральным законом от 28 июля 2012 г. N 139-ФЗ в часть 1 статьи 6 настоящего Федерального закона внесены изменения
См. текст части в предыдущей редакции
1. Классификация информационной продукции осуществляется ее производителями и (или) распространителями самостоятельно (в том числе с участием эксперта, экспертов и (или) экспертных организаций, отвечающих требованиям статьи 17 настоящего Федерального закона) до начала ее оборота на территории Российской Федерации.
2. При проведении исследований в целях классификации информационной продукции оценке подлежат:
1) ее тематика, жанр, содержание и художественное оформление;
2) особенности восприятия содержащейся в ней информации детьми определенной возрастной категории;
3) вероятность причинения содержащейся в ней информацией вреда здоровью и (или) развитию детей.
Федеральным законом от 28 июля 2012 г. N 139-ФЗ в часть 3 статьи 6 настоящего Федерального закона внесены изменения
См. текст части в предыдущей редакции
3. Классификация информационной продукции осуществляется в соответствии с требованиями настоящего Федерального закона по следующим категориям информационной продукции:
1) информационная продукция для детей, не достигших возраста шести лет;
2) информационная продукция для детей, достигших возраста шести лет;
3) информационная продукция для детей, достигших возраста двенадцати лет;
4) информационная продукция для детей, достигших возраста шестнадцати лет;
5) информационная продукция, запрещенная для детей (информационная продукция, содержащая информацию, предусмотренную частью 2 статьи 5 настоящего Федерального закона).
Об определениии возрастного ценза основной телевизионной передачи с учетом содержания сообщений "бегущей строки" см.информацию Роскомнадзора от 22 января 2013 г.
Федеральным законом от 2 июля 2013 г. N 185-ФЗ часть 4 статьи 6 настоящего Федерального закона изложена в новой редакции, вступающей в силу c 1 сентября 2013 г.
См. текст части в предыдущей редакции
4. Классификация информационной продукции, предназначенной и (или) используемой для обучения и воспитания детей в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по реализации основных общеобразовательных программ, образовательных программ среднего профессионального образования, дополнительных общеобразовательных программ, осуществляется в соответствии с настоящим Федеральным законом и законодательством об образовании.
Федеральным законом от 28 июля 2012 г. N 139-ФЗ в часть 5 статьи 6 настоящего Федерального закона внесены изменения
См. текст части в предыдущей редакции
5. Классификация фильмов осуществляется в соответствии с требованиями настоящего Федерального закона и законодательства Российской Федерации о государственной поддержке кинематографии.
Федеральным законом от 28 июля 2012 г. N 139-ФЗ в часть 6 статьи 6 настоящего Федерального закона внесены изменения
См. текст части в предыдущей редакции
6. Сведения, полученные в результате классификации информационной продукции, указываются ее производителем или распространителем в сопроводительных документах на информационную продукцию и являются основанием для размещения на ней знака информационной продукции и для ее оборота на территории Российской Федерации.
Статья 7. Информационная продукция для детей, не достигших возраста шести лет
К информационной продукции для детей, не достигших возраста шести лет, может быть отнесена информационная продукция, содержащая информацию, не причиняющую вреда здоровью и (или) развитию детей (в том числе информационная продукция, содержащая оправданные ее жанром и (или) сюжетом эпизодические ненатуралистические изображение или описание физического и (или) психического насилия (за исключением сексуального насилия) при условии торжества добра над злом и выражения сострадания к жертве насилия и (или) осуждения насилия).
Статья 8. Информационная продукция для детей, достигших возраста шести лет
К допускаемой к обороту информационной продукции для детей, достигших возраста шести лет, может быть отнесена информационная продукция, предусмотренная статьей 7 настоящего Федерального закона, а также информационная продукция, содержащая оправданные ее жанром и (или) сюжетом:
1) кратковременные и ненатуралистические изображение или описание заболеваний человека (за исключением тяжелых заболеваний) и (или) их последствий в форме, не унижающей человеческого достоинства;
2) ненатуралистические изображение или описание несчастного случая, аварии, катастрофы либо ненасильственной смерти без демонстрации их последствий, которые могут вызывать у детей страх, ужас или панику;
3) не побуждающие к совершению антиобщественных действий и (или) преступлений эпизодические изображение или описание этих действий и (или) преступлений при условии, что не обосновывается и не оправдывается их допустимость и выражается отрицательное, осуждающее отношение к лицам, их совершающим.
Статья 9. Информационная продукция для детей, достигших возраста двенадцати лет
К допускаемой к обороту информационной продукции для детей, достигших возраста двенадцати лет, может быть отнесена информационная продукция, предусмотренная статьей 8 настоящего Федерального закона, а также информационная продукция, содержащая оправданные ее жанром и (или) сюжетом:
1) эпизодические изображение или описание жестокости и (или) насилия (за исключением сексуального насилия) без натуралистического показа процесса лишения жизни или нанесения увечий при условии, что выражается сострадание к жертве и (или) отрицательное, осуждающее отношение к жестокости, насилию (за исключением насилия, применяемого в случаях защиты прав граждан и охраняемых законом интересов общества или государства);
2) изображение или описание, не побуждающие к совершению антиобщественных действий (в том числе к потреблению алкогольной и спиртосодержащей продукции, пива и напитков, изготавливаемых на его основе, участию в азартных играх, занятию бродяжничеством или попрошайничеством), эпизодическое упоминание (без демонстрации) наркотических средств, психотропных и (или) одурманивающих веществ, табачных изделий при условии, что не обосновывается и не оправдывается допустимость антиобщественных действий, выражается отрицательное, осуждающее отношение к ним и содержится указание на опасность потребления указанных продукции, средств, веществ, изделий;
3) не эксплуатирующие интереса к сексу и не носящие возбуждающего или оскорбительного характера эпизодические ненатуралистические изображение или описание половых отношений между мужчиной и женщиной, за исключением изображения или описания действий сексуального характера.
Статья 10. Информационная продукция для детей, достигших возраста шестнадцати лет
К допускаемой к обороту информационной продукции для детей, достигших возраста шестнадцати лет, может быть отнесена информационная продукция, предусмотренная статьей 9 настоящего Федерального закона, а также информационная продукция, содержащая оправданные ее жанром и (или) сюжетом:
1) изображение или описание несчастного случая, аварии, катастрофы, заболевания, смерти без натуралистического показа их последствий, которые могут вызывать у детей страх, ужас или панику;
2) изображение или описание жестокости и (или) насилия (за исключением сексуального насилия) без натуралистического показа процесса лишения жизни или нанесения увечий при условии, что выражается сострадание к жертве и (или) отрицательное, осуждающее отношение к жестокости, насилию (за исключением насилия, применяемого в случаях защиты прав граждан и охраняемых законом интересов общества или государства);
3) информация о наркотических средствах или о психотропных и (или) об одурманивающих веществах (без их демонстрации), об опасных последствиях их потребления с демонстрацией таких случаев при условии, что выражается отрицательное или осуждающее отношение к потреблению таких средств или веществ и содержится указание на опасность их потребления;
4) отдельные бранные слова и (или) выражения, не относящиеся к нецензурной брани;
5) не эксплуатирующие интереса к сексу и не носящие оскорбительного характера изображение или описание половых отношений между мужчиной и женщиной, за исключением изображения или описания действий сексуального характера.
Рабочее время:
c 800 до 1700
Перерыв:
с 1200 до 1300
Выходные дни:
Суббота,Воскресенье
Подготовка к Новому году с детьми
Правильно организованная, веселая, интересная подготовка к Новому году – залог отличного настроения всей семьи на новогодних каникулах! Подключение ребенка к предновогодним хлопотам поможет вам создать для него атмосферу прекрасной, доброй, зимней сказки! Вы помните свои ощущения в детстве накануне этого волшебного времени? Подготовка к Новому году вместе с детьми станет прекрасным поводом им с радостью ждать праздника и нам, взрослым, окунуться в волшебный мир детства.
С чего начать подготовку?
Подготовку к Новому году нужно начать заранее, идеально с конца ноября – начала декабря. Прежде всего, ребенка нужно познакомить с этим праздником, рассказать про Деда Мороза и Снегурочку, про то, для чего украшают дом и ставят елку. Если планируется приезд горячо любимых родственников, то обязательно посвятите ребенка в эти планы (только сначала наверняка договоритесь с взрослыми!).
Отличным подспорьем для интересных рассказов о празднике станут заранее подобранные вами книги с новогодней тематикой – это могут быть сказки и стихотворения. Выбирайте красивые, хорошо иллюстрированные издания и читайте их с малышом, рассматривайте яркие картинки, обсуждайте увиденное и услышанное. Включайте новогодние детские песенки или аудиозаписи сказок. Слушайте их вместе, танцуйте, веселитесь! Ребенку с 1,5–2 лет уже можно предложить выучить небольшой двух–четырех строчный стишок для Деда Мороза. Детки 4–5 лет могут выучить достаточно большое стихотворение, если оно им очень понравится. Предоставьте вашему карапузу возможность выбора – он это оценит.
Предновогодние дни - самое время для знакомства с добрыми советскими мультфильмами («Двенадцать месяцев», «Снегурочка», «Дед Мороз и серый волк», «Дед Мороз и лето», «Приходи на каток», «Новогодний почтальон», «Варежка» и многие другие). Несколько новогодних серий есть и в современных детских мультсериалах («Лунтик», «Маша и медведь», «Барбоскины», «Фиксики»).
Закрепляйте все полученные ребенком новогодние знания творчеством: рисуйте красками ёлку, карандашами на ней раскрашивайте игрушки, лепите из пластилина снеговика, вырезайте снежинки и клейте их на бумагу или окна.
Письмо Деду Морозу.
Обязательно включите в план подготовки написание письма Деду Морозу. Можно распечатать и заполнить новогодние шаблоны бланка письма и конверта. Попросите ребенка подумать, о чем он хочет написать, что рассказать доброму дедушке? Может быть о том, как ему нравится посещать детский сад или о лучшем друге из соседнего подъезда? А может, про маму с папой и домашнего питомца? Запишите все, что вам рассказал ребенок – это нужно для того, чтобы Дед Мороз понял, какой чудесный у вас подрастает малыш. И, конечно, не забудьте про подарок! Еще раз перечитайте письмо вместе, запечатайте его в конверт и пишите адрес: «162340, Вологодская область, г. Великий Устюг, дом Деда Мороза». И вместе несите письмо на почту или кладите в тайное место, откуда его заберет Снегурочка. Также можно к подарку, который малыш найдет под елкой, прикрепить «Письмо от Деда Мороза», которое … тайно напишет мама.
Подарки и украшения.
Украшения на елку. Привлекайте ребенка к выбору подарков для близких и друзей, а также для украшения дом. Ребёнок может составить список своих друзей, которым он бы хотел сделать подарок. Неплохо привлечь его к выбору праздничной елки, покупке гирлянды для неё или других украшений для зеленой новогодней красавицы или дома.
Часть подарков и украшений можно сделать самостоятельно. Так, нарисованная картина (даже если это каракули годовалого малыша) не оставят равнодушными бабушек и дедушек. Простейшая гирлянда, склеенная из тоненьких полосок разноцветной бумаги, станет предметом личной гордости ребенка. А уж собственноручно наклеенную на новогодний костюм пайетку кроха будет радостно демонстрировать любому гостю.
Украшение дома. Главное – не ограничивайте свою творческую фантазию. Пускайте в ход все, что попадается под руку: цветную бумагу, фольгу, фантики от конфет, подарочную бумагу, старые журналы, ленточки, пайетки, блестки.Только занимайтесь вместе с ребенком, не просто будьте в одной комнате, а сидите рядом, следите за крохой и мастерите вместе. Одно только это время, проведенное один на один, без дополнительных домашних дел – дорогого стоит!
Обязательно наряжайте вместе елку и украшайте квартиру – этот необходимый этап совместной подготовки зарядит всю семью волшебной энергией приближающегося праздника! И, конечно, расскажите ребенку, что все новогодние подарки прячутся под елкой!
Генеральная уборка. План подготовки к любому торжеству включает в себя генеральную уборку дома. Обязательно привлекайте к этому своего ребенка. Переберите вместе игрушки, старые вещи, которые давно ему стали малы, освободите пространство!
Новогодний стол. Заключительный этап подготовки – совместное создание праздничного стола. С 2-3 лет большинство детей могут почистить отварные яйца или картошку для салата, разложить на тарелочку огурчики для овощной нарезки или сыр с колбаской.. Крохе можно доверить создание канапе: кусочки сыра, ветчины, оливки, квадратики фруктов так интересно нанизывать на палочку!
Удачи! Творите весело, ярко, по-новогоднему креативно! И пусть наступающий год станет счастливым!
Подготовила Т.Н.Дроздова,
воспитатель ВЫСШЕЙ квалификационной категории